27 | Bildungsauftrag KI-Kompetenz
Seminarraum K.1.23Alicia Bankhofer, BA BEd
RGORG Anton Krieger Gasse
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63 | Tu felix Austria nube! Digitale Grundbildung im Spannungsfeld zwischen Informatik- und Medienbildung
Seminarraum L.3.02Mag. Peter Micheuz
Alpen-Adria-Universität Klagenfurt
10 | Robobox
AudimaxThomas Leitgeb, Michael Leitgeb
PPH Burgenland
58 | VWA, Diplomarbeiten und KI: Schreiben und beurteilen mit (generativen) KI-Tools
PC Labor L.1.39Martin Sankofi, Katja Schirmer, Petra Szucsich
K:MID - PH Wien
69 | Game-Based-Learning im Unterricht. Lernen ist anstrengend und spielen ist anstrengend. Wie verbindet man das Beste aus beiden Welten?
AudimaxDI Lev Lumesberger
SchuBu Systems GmbH
46 | Teams als Helfer im Unterrichtsalltag
Seminarraum K.1.23Phil Stangl
MMS Radstadt, eEducation Bundeslandkoordinator
29 | Die Geräteinitiative ohne Apple, Google oder Microsoft
Seminarraum L.3.02Thomas Krupa
OSOS-Austria
11 | Schülerinnen und Schüler begeistern: Bildung neu gedacht mit Gamification und digitaler Interaktion
Seminarraum L.2.33Elisabeth Benedik, Magdalena Pfeil
PH Oberösterreich
48 | Quo vadis „Digitale Grundbildung“?
AudimaxMag. Corinna Hörmann, PhD
Johannes Kepler Universität Linz
02 | In der Kürze liegt die Würze: Methoden für den Sprachunterricht
Seminarraum K.1.23Ass.-Prof. MMag. Dr. Elke Höfler
Universität Graz
65 | Erste Schritte in Coding und Robotik
Seminarraum L.3.02Susanna Jilka BEd, PH Wien, Institut Weiterbildung
Mag. Martin Berger, PH Wien, Leiter des Zentralen Informatikdienstes der PH Wien
Barbara Jager BEd MA, PH Wien, Institut Professionalisierung im Bereich Elementar- und Primarbildung
Erich Hnilica, PH Wien
34 | Coding mit QBasic: Schnelle Erfolge für Kinder & tolle Tools für den Mathematikunterricht
Seminarraum L.2.33Norbert Walser, BEd
Volkschule Leutasch