52 | Videoproduktion mit OpenShot
PC Labor L.1.39Mag. Christoph Kaindel
Wiener Bildungsserver
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09 | Effekte eines Lernangebotes zu Computational Thinking mit Educational Robotikcsin der Sekundarstufe I auf die kognitiven und nicht-kognitiven Fähigkeiten
AudimaxThomas Leitgeb, Wolfram Rollett
PPH Burgenland
26 | Grafikdesignplattform Canva – Hochwertige Unterrichtselemente für kollaboratives Arbeiten
Seminarraum K.1.23Annemarie Winkler, BEd, MA
Polytechnische Schule Zistersdorf
70 | Die Zukunft des Computers ist analog
Seminarraum L.3.02Gerhard Schwed, MAS
Fa. Think Modular
59 | Studentische Videos in der Lehre
Seminarraum L.2.33Wolfgang B. Ruge, BA MA
FHWien der WKW / Bildungsgrund. Agentur für Kultur- und Medienpädagogik. Lehraufträge an diversen Univ. , HS und PH
08 | Microsoft KI-Innovationen im Bildungsbereich: wir stellen verschiedene KI-Assistenten für einen innovativen Lehr- und Lernansatz vor
AudimaxLarissa Forster
Microsoft Österreich
14 | Schnittstelle Werken, OpenLab und Critical Making
Seminarraum K.1.23Mag. Matthias Schoiswohl-Szwajor
BG/BRG Schwechat, PH Niederösterreich
60 | Microsoft PowerApps
PC Labor L.1.39Mag. Yvonne Zauner, Bsc
HAK Krems
49 | Mathematik greifbar und somit begreifbar machen
Seminarraum L.3.02Ferdinand Stipberger
Realschule Neunburg v. Wald (BY)
30 | Prüfungsinnovationen: Kreative Wege zur Erfassung von Lernkompetenzen im digitalen Wandel
Seminarraum L.2.33Elisabeth Benedik, Anna Gruber
PH OÖ
61 | Wettrüsten, oder was? Über den strategischen Umgang der Schule mit KI
AudimaxThomas Nárosy, BEd MBA MAS
tn-bildungsinnovation e.U.
19 | Aspekte der Digitalität- Technik und Design
Seminarraum K.1.23Mag. Matthias Schoiswohl-Szwajor
BG/BRG Schwechat, BMBWF, PH NÖ